En el siguiente enlace http://prezi.com/omjk0hu5pulg/edit/#129_24309637 encontraremos una presentación en prezi de la unidad 4 del modulo producción textual interactiva la cual contiene temas desarrollados durante la tutoria:
Un sentimiento a través del tiempo
martes, 15 de abril de 2014
Presentacion de prezi Unidad 4 : La narrativa Hipertextual
En el siguiente enlace http://prezi.com/omjk0hu5pulg/edit/#129_24309637 encontraremos una presentación en prezi de la unidad 4 del modulo producción textual interactiva la cual contiene temas desarrollados durante la tutoria:
Jugando con el Sujeto y predicado
Con base a todo lo que sabes sobre el sujeto y predicado en una oración, dale click a este enlace http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/lengua5EP_ud3_sujeto_predicado/frame_prim.swf y divierte jugando, sera asombroso :)
Recreemos el cuento
Disfruta y aprende jugando con los tres animalitos construyendo historias....dale click aqui: http://www.storyplace.org/sp/eel/activities/threelilcritters.swf
Diviértete y aprende con los medios de comunicación
Juega, identifica y métete en el maravilloso mundo de los medios de comunicación dale click a este mágico enlace: http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/cono_4EP_ud14_mediosycomunicacion/frame_prim.swf
Pedagogía de la interactividad
En el número 38 de la Revista Comunicar encontramos un artículo titulado “Pedagogía de la interactividad” donde se nos presentan las posibilidades de enseñar y aprender con las TIC y más específicamente con las herramientas 2.0.
El texto está escrito por los profesores Roberto Aparici (UNED) y Marco Silva de la Universidad del Estado de Río de Janeiro (UERJ) (Brasil) y en él se introduce un «modelo feed-feed» (Aparici, 2011) en el que los participantes en el proceso comunicativo se alimentan comunicacional e informativamente todos con todos. Es como si se creara una Comunidad Virtual de Aprendizaje en el que los mensajes y aportaciones, contribuyen a la construcción de conocimiento y a la conexión entre todos los interactuantes casi al mismo nivel; no se establecen divisiones de ninguna naturaleza, todos tienen el mismo estatus y rango.
Este modelo nos hace avanzar hacia un ecosistema comunicativo que nos permitiría pensar en una sociedad de comunicadores donde todos alimentan con sus creaciones y participaciones los saberes individuales y colectivos.
Mediante este enlace http://www.revistacomunicar.com/pdf/preprint/38/05-PRE-12698.pdf podemos ampliar la información dicha.
Medios interactivos en educacion
Explora:
Si deseas conocer mas sobre los medios interactivos en educación dale click a este enlace http://prezi.com/mld-lr0jbypv/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share
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